Etický kódex:
Etický kódex pedagogického pracovníka ZŠI pre sluchovo postihnutých na Drotárskej ulici v Bratislave.
PREAMBULA
Svojou prácou i poslaním vytvárame priestor pre plné rozvinutie osobnostných vlastností nášho žiaka, ktoré sú v jeho možnom bytostnom základe. Pri rešpektovaní práv žiaka chránime základné ľudské hodnoty a vedieme ho k prosociálnemu nazeraniu sa na rôzne stránky života. Poslaním našej školy je nielen pripraviť sluchovo postihnutého žiaka na život v dospelosti, ale umožniť mu poznávať a prežívať krásu detstva a mladosti. Detstvo je pre nás plnohodnotnou súčasťou života, nielen prípravou na dospelosť. Zabezpečujeme výchovný a vzdelávací proces, ktorý je v súlade s požiadavkami zdravého života.
Zásada 1. Záväzok voči žiakom
- vo svojej práci sa opierame o základný postulát, že každý človek je pozitívnou hodnotou.
- umožňujeme žiakovi slobodný rast v harmonickom prostredí pri rešpektovaní požiadavky, podľa ktorej so slobodou človeka rastie úmerne i jeho zodpovednosť.
- vytváraním pocitu istoty a bezpečia v prostredí školy prinášame našim sluchovo postihnutým žiakom nové stimuly.
- poznáme, rešpektujeme a uplatňujeme Dohovor o právach dieťaťa
- utváraním pozitívnych postojov chránime našich sluchovo postihnutých žiakov pred nebezpečím, ktoré by mohlo negatívne ovplyvniť ich zdravý somatický, mentálny i duševný rast a vývin.
- nerobíme rozdiely medzi žiakmi na základe sociálneho, ekonomického postavenia rodiny, náboženského presvedčenia či rasového pôvodu.
- máme jasne definované pravidlá a zaisťujeme slobodu činnosti v rámci určených pravidiel.
- akceptujeme rozhodujúcu úlohu rodiny ako prirodzeného prosociálneho prostredia, spolupracujeme s rodinami sluchovo postihnutých žiakov.
Zásada 2. Záväzok voči povolaniu
- snažíme sa vytvárať prostredie s kvalitnými medziľudskými vzťahmi
- chceme byť vzormi pre žiaka
- neprijímame úplatky za účelom zmeny svojho konania
- vytvárame vhodný priestor pre kooperatívne medzi predmetové vzťahy
- trpezlivo obhajujeme krásu i nesmiernu náročnosť povolania učiteľa
- aktívne a tvorivo ovplyvňujeme vyučovací proces
- snažíme sa byť spoľahliví pri vykonávaní zverených úloh
- hľadáme stále nové a efektívnejšie metódy a formy práce so sluchovo postihnutými žiakmi.
- pomáhame začínajúcim učiteľom vytvoriť si priestor pre profesionálnu realizáciu.
- sme si vedomí úspešnosti vyučovacieho procesu pri plnení požiadavky efektívneho celoživotného vzdelávania.
